Qu’est-ce que MusIntegrACTION?

Il s’agit d’un projet cofinancé par le programme Erasmus+ de l’Union Européenne

Projet

MusIntegrACTION est une
association stratégique dans le cadre scolaire pour l’échange de
bonnes pratiques sélectionnée par le
Service Espagnol pour l’Internationalisation de l’Enseignement (SEPIE), qui se déroule entre
septembre 2018 et août 2020 et coordonnée par le Conservatoire de Musique de Murcie.

Programme d’activités

Notre projet implique la
réalisation d’un grand nombre
d’activités qui se concentrent
autour de quatre rencontres
internationales du corps enseignant, quatre rencontres internationales des élèves et trois réunions
transnationales d’organisation.
Ces rencontres ont lieu dans quatre endroits différents : Lisbonne (Portugal), Murcie (Espagne), Trente (Italie) et Weimar (Allemagne).

Institutions

Sept institutions éducatives
d’Allemagne, d’Espagne, d’Italie
et du Portugal font partie
de notre projet, comprenant trois conservatoires de musique,
trois instituts d’enseignement secondaire et un centre intégré de musique et secondaire. Tous les centres éducatifs participants sont des
agents culturels de qualité.

Résultats

MusIntegrACTION connaît des résultats de nature concrète (le logo du projet élu sur concours par les élèves, le matériel audiovisuel provenant des rencontres, les expositions temporaires, les concerts, les propositions aux autorités éducatives…) mais aussi de nature abstraite (le développement des compétences clé parmi les élèves, les nouvelles approches méthodologiques du corps enseignant, les changements dans la culture institutionnelle des centres, etc.).

Priorités

MusIntegrACTION englobe trois priorités du programme Erasmus+, dont la première est la plus importante pour notre association : la promotion de la valeur sociale et éducative du patrimoine culturel européen, le renfort du profil des professions enseignantes et le développement d’un travail dans l’enseignement de haute qualité et innovant.

Impact

Les activités de mobilité de MusIntegrACTION profitent directement à 70 élèves et 90 professeurs des institutions participantes et ont un impact indirect sur plus de 5 000 citoyens, si l’on tient compte uniquement du reste des travailleurs et étudiants desdits établissements éducatifs. Nous prenons conscience de l’ampleur de l’impact du projet en ajoutant à cela l’affluence du public aux évènements organisés.

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Quels sont nos objectifs ?

L’article 2 du Traité sur l’Union Européenne, modifié par le Traité de Lisbonne, établit que l’Union «respecte la richesse de sa diversité culturelle et linguistique, et veille à la sauvegarde et au développement du patrimoine culturel européen». Notre association stratégique se construit autour de cet objectif.

Patrimoine culturel

Nous cherchons à promouvoir le savoir concernant le patrimoine culturel de l’UE parmi les participants en favorisant le développement de la compétence de conscience et d’expressions culturelles.

Citoyenneté européenne

C'est en expérimentant avec la variété du patrimoine de chaque région participante que nos citoyens comprennent ce qui les unit en tant qu’européens et notre devise « Unie dans la diversité ».

Coopération transnationale

La comparaison des divers programmes éducatifs européens et le débat sur ces derniers sont la clé pour l’amélioration de la pratique éducative.

Multilinguisme

Promouvoir la compétence en langue étrangère améliore la qualification des participants pour se développer dans un contexte européen.

Témoignages

Que pensent les participants du projet ?

Voulez-vous en savoir plus ?

Consultez les questions les plus fréquentes.

MusIntegrACTION est un acronyme formé par les mots musique, intégration et action.

Nous pensons qu’il reflète l’esprit de notre projet, puisqu’en tant que centres éducatifs héritiers de la tradition musicale occidentale, en majorité européenne, nous devons fonctionner et agir pour que l’éducation musicale enseignée dans les conservatoires soit effectivement un droit pour tous les citoyens.

Les programmes d’intégration curriculaire de l’enseignement de la musique et d’enseignement secondaire développés dans les institutions éducatives qui constituent notre association stratégique cherchent justement à faire participer le plus grand nombre de citoyens de la culture musicale, indépendamment de savoir s’ils vont se consacrer ou non à la musique à l’avenir, et de faire en sorte que les institutions musicales aient un rôle plus important dans le milieu dans lequel elles sont immergées, en favorisant le changement social.

Le projet MusIntegrACTION est réalisé grâce au travail uni de sept institutions éducatives:

MusIntegrACTION a débuté en septembre 2018 et l’activité de l’association est débordante depuis lors.

La première rencontre du projet, concernant l’organisation, s’est déroulée entre le 5 et le 7 novembre à Trente (Italie). La première rencontre du corps enseignant, de son côté, a eu lieu du 15 au 18 janvier dans la ville allemande de Weimar, intitulée : « Diverses solutions pour un même besoin : modèles d’intégration curriculaire ». Puis une rencontre entre élèves a eu lieu à Trente, du 11 au 15 février, avec la thématique suivante : « le Patrimoine culturel des régions participantes ».

L’activité du projet au cours de l’année 2018-2019 se complète avec la rencontre des professeurs « Destinataires de l’intégration curriculaire: un programme pour former les musiciens professionnels ou amateurs de musique ? », qui s’est tenu à Lisbonne du 25 au 28 mars, et avec les journées internationales des élèves « Caractéristiques de mon institution éducative », qui ont eu lieu à Murcie, du 6 au 10 mai.

Pour finir, les coordinateurs du projet se sont réunis à Weimar du 11 au 13 juillet afin d’évaluer les objectifs atteints au cours de la première année de notre association stratégique et afin de concrétiser les activités à venir pour l’année 2019-2020.

Quel est le degré de développement du projet ?

Voici ce que nous avons fait jusqu’à présent !

Rencontres corps enseignant
Rencontres élèves
Réunions transnationales
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