É um projeto que é cofinanciado pelo programa Erasmus+ da União Europeia
Projeto
MusIntegrACTION é uma parceria estratégica no campo da educação para a partilha das melhores práticas, selecionada pelo SEPIE (entidade espanhola responsável pela internacionalização da educação), que decorre entre setembro de 2018 e agosto de 2020 e é coordenada pelo Conservatório de Música de Múrcia.
Plano de Atividades
O nosso projeto pressupõe a realização de um grande número de atividades, centradas em quatro encontros internacionais de professores, quatro encontros internacionais de alunos, bem como três encontros transnacionais de natureza organizacional.
Estes encontros têm lugar em quatro cidades: Lisboa (Portugal), Múrcia (Espanha), Trento (Itália) e Weimar (Alemanha).
Instituições
Participam no nosso projeto sete instituições de Alemanha, Espanha, Itália e Portugal. Três delas são escolas superiores de música (conservatórios), três são escolas básicas e secundárias e a sétima é, simultaneamente, uma escola de ensino integrado de música. Todas as instituições participantes são agentes culturais de excelência.
Resultados
MusIntegrACTION é acompanhado por resultados, quer tangíveis (o logótipo do projeto selecionado por meio de um concurso entre alunos, o material audiovisual resultante dos encontros, exposições temporárias, concertos, propostas às autoridades educativas, ...), quer intangíveis (desenvolvimento de competências-chave entre os alunos, novas abordagens metodológicas entre o corpo docente, mudanças na cultura institucional das escolas participantes, ...).
Prioridades
MusIntegrACTION contempla três prioridades do programa Erasmus+: a promoção do valor educativo e social da herança cultural europeia, o fortalecimento do perfil do professor e a promoção de uma vocação educativa inovadora e de alto nível. Entre estas prioridades, a primeira é a que maior relevância assume na nossa associação.
Impacto
As atividades de mobilidade de MusIntegrACTION beneficiam diretamente 70 alunos e 90 professores das instituições participantes e, tomando unicamente em consideração o resto dos trabalhadores e estudantes destas escolas, tem um impacto indireto em mais de 5,000 cidadãos. Se juntarmos a este o número de pessoas presentes nos eventos organizados, podemos entender o grande impacto do projeto.
Quais são os nossos objetivos?
Herança cultural
É nosso objetivo promover o conhecimento sobre a herança cultural na UE entre os participantes, favorecendo o desenvolvimento da competência da consciência e expressão culturais.
Cidadania europeia
Ao contatar com a variedade da herança de cada uma das regiões participantes, os nossos cidadãos compreendem o que nos une enquanto europeus e o nosso lema “Unidos na Diversidade”.
Cooperação transnacional
A comparação dos diferentes programas educativos europeus e a discussão sobre eles é a chave para a melhoria da prática educativa.
Multilinguismo
Promover a competência numa língua estrangeira permite aos participantes uma melhor integração num contexto europeu.
O que pensam do projeto os que nele participam?
Jonatan Rives
Diretor, Espanha
Cristina Duarte
Coordenadora do projeto, Portugal
Kathrin Schneegaß
Coordenadora do projeto, Alemanha
María Jesús Gómez
Coordenadora do projeto, Espanha
Ricardo Mateus
Coordenador do projeto, Portugal
Federica Fortunato
Coordenadora do projeto, Itália
Isabel Morales
Diretora, Espanha
Joan Pagès
Coordenador do projeto, Alemanha
Emily Harris
Coordenadora do projeto, Itália
Por favor, consulte as FAQ.
MusIntegrACTION é um acrónimo constituído pelas palavras Música, Integração e Ação.
Acreditamos que sintetiza o espírito do nosso projeto. Enquanto instituições de ensino herdeiras da tradição musical ocidental, especialmente a europeia, temos de nos esforçar por implementar e assegurar que a educação musical nos conservatórios será efetivamente um direito de todos os cidadãos.
Os programas de ensino integrado da música e da formação geral implementados pelas instituições educativas que pertencem à nossa parceria estratégica têm precisamente como objetivo que o maior número possível de cidadãos possa participar na cultura musical, independentemente de virem ou não a dedicar-se profissionalmente à música. Procuram também ajudar as instituições musicais a alcançarem um papel de maior relevo no seu campo, promovendo a mudança social.
O projeto MusIntegrACTION está a ser implementado graças ao esforço conjunto de sete instituições educativas:
- Conservatorio de Música de Murcia, escola de música que coordena o projeto (Múrcia, Espanha);
- Conservatorio di Musica ‘F. A. Bonporti’, escola superior de música (Trento, Itália);
- Escola de Música do Conservatório Nacional, conservatório e escola do ensino básico e secundário em regime integrado (Lisboa, Portugal);
- Hochschule für Musik ‘Franz Liszt’, escola superior de música (Weimar, Alemanha);
- IES El Carmen, escola básica e secundária (Múrcia, Espanha);
- Liceo Musicale-Coreutico ‘F. A. Bonporti‘, escola secundária (Trento, Itália);
- Musikgymnasium Schloss Belvedere, escola básica e secundária de música em regime integrado (Weimar, Alemanha).
MusIntegrACTION foi criado em setembro de 2018 e, desde então, a atividade da associação tem sido muito intensa.
O primeiro encontro do projeto, que foi de natureza organizacional, teve lugar entre 5 e 7 de novembro em Trento (Itália). Por outro lado, entre 15 e 18 de janeiro, realizou-se em Weimar (Alemanha) o primeiro encontro de professores subordinado ao tema “Diferentes soluções para a mesma necessidade: modelos de integração curricular”. Seguiu-se um encontro de alunos em Trento, cujo tema foi “A herança cultural das regiões participantes”, e que teve lugar entre 11 e 15 de fevereiro.
A atividade do projeto durante o ano letivo 2018-2019 concluiu-se com o encontro de professores sobre “Grupos-alvo de integração curricular: um programa para formar músicos profissionais ou amadores de música?”, realizado em Lisboa entre 25 e 28 de março, e o encontro internacional de alunos com o tema “Características da minha instituição”, realizado em Múrcia entre 6 e 10 de maio.
Por fim, os coordenadores do projeto reuniram-se em Weimar entre 11 e 13 de julho para avaliar o cumprimento dos objetivos traçados para o primeiro ano da nossa Parceria Estratégica e identificar as atividades a implementar no ano letivo 2019-2020.
Durante o ano letivo de 2019-2020, realizaram-se dois encontros de professores subordinados aos temas “Instituições com ensino integrado de música: necessidades urgentes” (Trento, 25 – 49 de novembro de 2019) e “Integração da música no currículo enquanto condição necessária mas não suficiente para o sucesso educativo: renovação de abordagens metodológicas e didáticas nas instituições de ensino de música na sala de aula ao nível do ensino secundário” (Múrcia, 2 – 6 de março de 2020).
Realizou-se ainda, em 2019-2020, um encontro de alunos cujo tema foi “Transformar a realidade circundante através da minha escola” (Lisboa, 3 – 7 de fevereiro de 2020). O último encontro de alunos, com o tema “Mudar a minha escola a partir de dentro”, teve de ser adiado para o ano letivo de 2020-2021, devido ao impacto da pandemia SARS-CoV2, e acabou por ter lugar online, cabendo ao Musikgymnasium de Weimar a sua organização entre 17 e 19 de maio de 2021.
O projeto foi concluído com várias atividades finais (exposições temporárias, concertos para angariação de fundos, etc.) e um último encontro transnacional, em que os coordenadores procederam à avaliação final do projeto , tendo ainda concordado quanto às orientações para futuras colaborações.